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在初中化学教学中应用启发式教学,不仅可以使学生自主进行学习,还可以在多种实验模式中更全面、更科学地提高初中化学实验的教学实效。
基于启发式策略提高初中化学实验教学实效
【摘 要】
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在初中化学教学中应用启发式教学,不仅可以使学生自主进行学习,还可以在多种实验模式中更全面、更科学地提高初中化学实验的教学实效。
【机 构】
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黑龙江省大庆市大庆第一中学
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2019年17期
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