【摘 要】
:
几何画板作为一种为数学的教学提供服务的信息技术软件,其为数学教学提供了比较好的教学环境,具有数形结合的数学性思维.利用几何画板,老师能够更加方便地编写出教学的有关课
论文部分内容阅读
几何画板作为一种为数学的教学提供服务的信息技术软件,其为数学教学提供了比较好的教学环境,具有数形结合的数学性思维.利用几何画板,老师能够更加方便地编写出教学的有关课件,进而通过高科技技术展现数学教学的思想,与此同时,学生们也能够进行较为自主地探索与学习.我们知道,数学属于一切学科之母,因此,研究使用几何画板,对于数学教学
As an information technology software that serves mathematics teaching, geometry drawing board provides a good teaching environment for mathematics teaching and has a combination of mathematical and mathematical thinking.Using geometric drawing board, teachers can more easily write teaching The courseware, and then through the high-tech technology to show the idea of mathematical teaching, at the same time, students are also able to more autonomous exploration and learning.We know that mathematics belongs to the mother of all subjects, therefore, the study of the use of geometric drawing board, mathematics teaching
其他文献
模拟考试尽管离中考的时间较近,但模拟考试还是一种过程性评价,模拟试题也是用来对学生进行水平测试的.对于水平测试都有一个共同的目的,就是为教学诊断提供依据,以导向、激
目的:评价埋入式种植体和非埋入式种植体修复牙列缺损的短期临床效果,同时评估影响种植体上部结构及周围组织稳定性的各种临床因素。分析不同愈合方式种植修复体冠根比和种植
喜爱莲花,是从读咏莲花的诗开始的。最喜爱的莫过于那首《江南》:“江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北……”每次读这首诗,就像欣赏一幅画,江南水乡烟雨蒙蒙的韵味,江南女娃红唇皓齿的妩媚,都在采莲人的笑声和莲花迎风托举的仙姿中相映成趣。蓝天白云下绿叶红蕊的莲花是多么圣洁。 1984年,我在萍乡师范教授“文选与写作”课程,喜欢徜徉在诗词歌赋的古典里,古色古
本文主要通过作者自身教学实践过程中出现的问题作出的一些反思,也是对教学中作业处理的一点认识、思考,为今后的教学提供一些参考.在初中数学课堂教学后,给学生布置适当的课
冶金工业部矿山司7月21日在包钢召开了第四次全国黑色冶金矿山地测工作会议,湘潭锰矿被评为全国黑色冶金矿山地测工作竞赛的先进单位。湘潭锰矿地测机构近几年来逐步壮大,人
学者约翰·奈斯比特说:“在不断变化的世界上,没有任何一门或一套课程可供你终生受用,现在最需要的技能是学会如何学习”,叶圣陶老先生亦曾说过:“凡为教,目的在达到不需要教
长汀客家民歌形式多样、内容丰富,是长汀客家文化的宝贵财富.红色歌谣是苏区文艺的主要内容.将长汀客家红色歌谣置于长汀客家民歌的长河中,以发展眼光和微观的视角进行比对分
自党的“十四大”确立了我国经济体制改革的目环是建立社会主义市场经济体制以来,国有零售商业有了急速的发展和实质的变化,主要表现在:1.对部分小型国有零售企业实行了改制
在辞旧迎新之际,新闻出版总署署长石宗源宣布:中国记者网(http://press.gapp.gov.cn)2004年1月1日正式面向社会开放。 开通后的中国记者网既是一个面向社会的公共服务网站,
目的当上颌后牙区窦嵴距为2-5mm时,临床种植中常采用上颌窦外提升术来解决这一难题,但是这种术式存在创伤大,手术时间长,患者不适感强烈等缺陷。为了避免上述缺陷,临床上有采用“骨凿法上颌窦内提升联合PRF+Bio-oss颗粒状骨粉材料”来解决上颌后牙区剩余骨高度小于5mm的种植问题。本研究旨在探讨回顾在上颌后牙区窦嵴距小于5mm的情况下使用“骨凿法上颌窦内提升联合PRF+Bio-oss颗粒状骨粉材料