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数学思想方法是数学的灵魂和核心，也是把知识转化为能力的一座桥梁。因此，教师在教授数学知识时，更要重视数学方法的引导和数学思想的渗透。“对应”是指两个集合的关系，也是小学数学学习的基础。下面，笔者就教材中出现的较为突出的“对应”思想方法，谈几点看法。
例析“对应”思想在数学教学中的应用
【摘 要】
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数学思想方法是数学的灵魂和核心，也是把知识转化为能力的一座桥梁。因此，教师在教授数学知识时，更要重视数学方法的引导和数学思想的渗透。“对应”是指两个集合的关系，也是小学
【机 构】
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兰州市西固区钟家河小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2014年2期
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