【摘 要】
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<正>未来的教育会是什么样?顾明远认为,未来的教育应该是从"教"到"学"的转变,从过去传统的教师教到学生自由的学的转变过程。这样的学习过程不排斥个人学习,但更提倡在教师引
【机 构】
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江苏省南通市海安县实验小学; 江苏省南通市教育科学研究院;
【基金项目】
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江苏省十二五教育科学规划重点自筹课题“共生体育课堂的理论与实践研究”[T-b/2015/024]阶段性研究成果
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<正>未来的教育会是什么样?顾明远认为,未来的教育应该是从"教"到"学"的转变,从过去传统的教师教到学生自由的学的转变过程。这样的学习过程不排斥个人学习,但更提倡在教师引领下的师生、生生合作进行学习。佐藤学的观念与此类似,他认为,未来的教育要建立从教到学的学习共同体。小组合作学习正是由2人或2人以上组建的学习共同体,在这样的小集体学习氛围中互助互学、共同成长,实现从教到学的真正转变。现结合江苏省体育名师课堂的3节高中课,笔者从共生视角谈谈小组合作学习中教与学的转化策略。
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