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高中物理是一门比较复杂难学的学科,在教学中也存在着很多的问题,尤其是在高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加的情况下,研究的物理现象比较复杂,且与日常生活现象的联系也不象初中那么紧密.分析物理问题时不仅要从实验出发,有时还要从建立物理模型出发,要从多方面、多层次来探究问题.为此,本文将对高中物理的教学方法谈几点我的思考.