日常概念相关论文
陈老师:近来可好?读了您在二月份的来信,感到自己不自觉地又陷入过去的“垃圾堆”里去了。这学期给研究生开“教育名著选读”课,其......
美国著名的教育心理学家奥苏贝尔说:“如果我们不得不把全部教育心理学还原为一条原理的话,我将会说:‘影响学生学习最重要的因素......
矛盾：从对立到既对立又统一！面对“矛盾”，一动笔就出现了一个难以处理的矛盾，那就是把矛盾限定为形式逻辑的词，还是辩证法的范畴？它起于......
一、注重概念的渗透就是以启发性原则为主。要求教师深入钻研教材,把握教材的重点、难点例如在教学圆柱体的表面积这部分时,我是这......
平面几何这门学科在中学数学教学中占有重要的地位。学习它,对培养学生严密的逻辑推理能力,发展智力,提高分析问题和解决问题的能......
成人“理解力强、记忆力差”,已为多数人肯定。关于成人的记忆能力探讨得比较多,而对成人的理解能力却关注得不够。所谓理解力,指......
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和谐生命应该追求以下四重关系的和谐，即生命与自然、生命与社会、生命与自我、生命与超自然。任何一个和谐生命都应该彰显生命与自......
不断地对问题进行观察分析、归纳类比、抽象概括,对所蕴含的数学方法、数学思想进行不断地思考并做出新的判断,体会解题带来的乐趣......
“信息”在英语是information,日语是“情报”;不管在那种语言里,它都有若干同义词或近义词,如消息、情报、通讯,以及线索、资料......
本文回顾了自上世纪90年代以来,科学经验在学前儿童科学教育中逐渐受到重视的历程。在肯定学前儿童科学教育应该重视儿童的直接经......
观察课是教师指导学生运用科学的观察方法,对某些客观事物或现象进行细致的观察,从而认识事物或现象的性质、特征或规律。观察中......
小学数学的概念教学与发展儿童的逻辑思维相结合,应该成为概念教学的一条主线,它是加强概念教学的精髓。怎样才能做到使概念教学......
帮助学生掌握基本概念,是教学的主要任务之一。任何一门科学,都包含着一系列基本的概念。不掌握这些概念,就无法掌握这门科学。概......
教学情境的创设要以培养学生的学习兴趣为前提，诱发学生学习的主动性； 以观察、感受为基础，强化学生学习的探究性；以陶冶学生的情感为......
学生已学的知识技能对于新的知识技能有很大的影响,教育心理学称之为“学习的迁移”。迁移一般分为两种类型,一种是正迁移,表现为......
概念是逻辑思维的细胞,小学数学教学要完成由形象思维过渡到逻辑思维的任务,必须重视概念教学。在教学中如果只偏重于计算方法的......
小学数学的抽象性、严密性和应用的广泛性常常使学生难以理解,因而数学较其他学科来得枯燥、乏味.在指导学生学习数学时,教师要有......
数学概念学习中的假性理解是介于正确理解和错误理解之间的,对概念只是简单的记忆和表面的理解。学生之所以产生假性理解,受日常生......
一、将教学与生活情境相联系《一天的食物》选取学生生活中随手可得的食物作为研究的背景。先将学生的目光聚焦在自己的早餐上,以......
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中的要求:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作......
科学课堂教学是初中科学教育的主阵地,围绕科学概念的教学是指在教学中通过揭示概念的内涵和外延而形成的概念,是自然科学知识构成......
1什么是认知冲突所谓认知冲突,是指学生的原有认知结构与所学新知识之间无法包容的矛盾.学生在学习新知识之前,头脑中并非一片空白......
以往的研究认为儿童要到5、6岁才能进行推理,而本文作者在对一个婴儿进行追踪研究的过程中却发现约从2岁起,婴儿的认知活动中就有......
读秦岭同志的《区别开两个“对象”》和恽重同志的《思想政治工作学的研究对象究竟应该是什么?》(见本刊1992年第6期,以下简称“......
基础理论研究是思想政治工作理论研究中的高层次研究。应用理论研究只有在基础理论指导下进行,才有正确的方向、开阔的思路和严格......
一、班主任为什么学不好心理学 班主任需要学习心理学吗？这似乎是个伪问题，从理论上说，不掌握心理学，了解学生的心理变化，怎么能做好......
1如何让学生掌握概念概念是反映事物本质属性与共同特征的思维形式.形成或掌握概念是人类认识事物、掌握知识的重要环节.概念的掌......
近几年来,小学科学课程将引导学生亲身经历探究活动,形成新的科学概念,纳入了教学三维目标之范畴。这一对科学概念的关注,给当前的......
介绍了提高初中化学教学质量的途径和方法。
The ways and methods to improve junior high school chemistry teaching are intr......
世纪之交,如何把青少年培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,使之成为下世纪合格的接班人和主力军,是学校教育的一项......
在生物教学中，我们始终把核心概念及概念间的相互联系放在教学的重要位置。尽管这样学生在学习过程中仍会出现“概念不清楚”、“概......
心理学家卢钦斯的研究结果显示,各个年龄阶段、各种教育水平的人都受到思维定势的影响,从这点我们就可断定中小学生在学习过程中也......
解题后反思,能不断地对问题进行观察分析、归纳类比、抽象概括,能对所蕴含的数学方法、数学思想进行不断地思考并做出新的判断,能......
初次接触心理学的考生会感到这门课自学难度较大,一方面概念太多、太抽象,并且较难记忆。另一方面多数自学考试考生是已参加工作的......
由于学生认知结构水平的限制,表现出对知识不求甚解,热衷于做大量题,不善于解题后对题目进行反思,普遍欠缺一个提高解题能力的重要......
投影媒体具有色彩鲜明、生动的视觉形象,在自然常识教学中,有利于学生形成正确的认知结构,有利于学生掌握各种能力,有利于陶冶学......
城市的经济特征:市场居住地关于城市的定义有很多种,它们都有一个共同之处,即城市仅仅是由一个或较多分散住处的集合组成,但是这种......
作者天津音乐学院注意力分配与概念影响注意是心理活动对一定对象的指向和集中,它是可分配的,即同一时间内把注意指向两种或几种不......
这是保时捷将“溢彩心”艺术作品征集项目的提升和优化“短暂,持久,变化,片刻,现在,未来,持续,停止,当下,永恒,日,月,年,天,分,秒......
