【摘 要】
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实验教学作为高中物理课程体系中的重要环节,为学生对物理知识的掌握与学习提供了有效方法与途径.物理知识具有较强的实践性,很多概念与原理都需要通过实验操作才能深入理解.
【机 构】
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青海湟川中学,青海 西宁 810000
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实验教学作为高中物理课程体系中的重要环节,为学生对物理知识的掌握与学习提供了有效方法与途径.物理知识具有较强的实践性,很多概念与原理都需要通过实验操作才能深入理解.但是受实验场地、实验素材、教学实践等因素的限制,使得很多高中学校的物理实验教学始终难以高效开展,而微课在高中物理实验教学中的合理应用,能够有效突破传统物理实验教学方式在场地、素材以及时间等因素的局限性,为物理实验教学的开展提供了极大便利,有助于学生更加高效地观察物理现象、学习物理知识,从而极大地提升实验教学质量.
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