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作业过多，导致课业负担过重，师生关系出现障碍；提高作业的使用价值，让作业适应不同的学习风格和特长，成为学生巩固知识、快乐实践、创新的园地，才能够真正实现“减负高效”。
提高作业价值实现减负高效
【摘 要】
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作业过多，导致课业负担过重，师生关系出现障碍；提高作业的使用价值，让作业适应不同的学习风格和特长，成为学生巩固知识、快乐实践、创新的园地，才能够真正实现“减负高效”。
【机 构】
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四川省内江市威远县龙会镇中心学校
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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