【摘 要】
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基于母语负迁移,对中国学生跨文化交际中的语用失误现象进行研究,从语用失误和母语迁移的内涵和分类出发,报告了学生在母语干扰下普遍出现语用失误的现状;详细分析了母语负迁
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基于母语负迁移,对中国学生跨文化交际中的语用失误现象进行研究,从语用失误和母语迁移的内涵和分类出发,报告了学生在母语干扰下普遍出现语用失误的现状;详细分析了母语负迁移所造成的语用失误的主要表现:套用母语表达习惯、过度对等汉英词汇、混淆汉英价值观等,探讨了如何克服母语迁移的负面影响,以避免语用失误的方法策略。
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