【摘 要】
：
物理是一门需要学生有一定的思维能力以及数学基础的重点学科,尤其是高中时期,原理复杂、内容深奥,学生学习效率和兴趣普遍偏低.而微课具有浓缩重点、内容突出等显著特点,对于物理这一门重点颇多且要求掌握扎实的科目而言发挥了极大作用.基于此,文章将立足微课在学科教学中的优势,深入分析其在高中物理中的有效应用策略.
【机 构】
：
江苏省高邮市第二中学 225600
论文部分内容阅读
物理是一门需要学生有一定的思维能力以及数学基础的重点学科,尤其是高中时期,原理复杂、内容深奥,学生学习效率和兴趣普遍偏低.而微课具有浓缩重点、内容突出等显著特点,对于物理这一门重点颇多且要求掌握扎实的科目而言发挥了极大作用.基于此,文章将立足微课在学科教学中的优势,深入分析其在高中物理中的有效应用策略.
其他文献
由于长期对英语口语教学的忽视,所以很多学生学到的英语都是哑巴英语,在素质教育的不断推动之下,初中英语教师要积极的开展学生的口语教学活动,要给学生们打造出适合口语练习的环境和氛围,培养他们英语口语的自信心,再多说多练当中,提高口语的水平,进而也提高了他们的英语综合素质.
矛盾分析法属于新型教学方式的一种,将其运用于初中语文课堂阅读教学中能够通过发现矛盾、分析矛盾的方式,引导学生更好地思考和学习,培养学生的质疑能力,学生学习兴趣和积极性更高,学习效果也会更好.因此,本文首先分析了初中语文课堂阅读教学中存在的问题,然后探究矛盾分析法在初中语文课堂阅读教学中的应用策略,以供参考.
初中在开展教育教学实践背景下,其通过科学课程的设置既可以激发学生的科学创新意识,同时也能激发学生的科学探索兴趣.在当前全面发展人才培养目标下,科学学科的设置要从培养学生科学核心素养出发,以创设教学情境的方式为学生创设出形象具体的学习环境,从此提高学生科学学习的兴趣.本文主要探究了初中科学教学情境的创设,以相应教学实施策略的提出,以期促进初中科学教学质量的提高.
在新课改背景下,道德与法治这门学科受到广大教师的关注和重视.初中阶段的学生正处于思想和三观形成的阶段.因此,教师便需要对学生进行思想上的引导,让学生能够在道德与法治这门课堂上逐渐产生正向的思想意识和道德观念.在初中阶段开设这门课程,对于学生的成长和学习都十分重要.因此,教师需要采取多种方法去不断地完善自己的教学内容和教学方案,使学生能够接受更加新颖、全面的知识内容.并且教师也需要不断地改善自己的教学模式,让学生能够在一种生动、活跃的课堂氛围中进行知识的学习.本文将针对如何提高初中道德与法治教学的有效性这一
习题课是数学教学过程中常见的一种课型.它对于提高学生的解题能力、培养数学思维有重要的作用.为了能把学生的思维引向不同的深度,教师在高中数学习题课中宜采用层级互动式教学模式.基于此,本文将针对高中数学习题课中层级互动式教学的模式应用进行讨论.
随着我国教育不断的改革创新,许多学科的教学方式都发生了巨大的变化.其中,高中阶段的教学就是变化较大的内容,而生物教学本身就具有很大的抽象性,所以为了帮助学生更好地进行学习,高中生物教学过程中合理使用模型建构教学方式,不仅能改变以往生物教学过程中的难点和重点,还大幅度减轻学生的学习压力,同时对于学生加深生物概念、问题分析、解决问题等方面内容的理解.
随着教育改革进程不断向前推进,越来越多的人开始重视初中教育,初中化学作为自然学科的重要内容,学生在学习过程中不仅需要利用理科思维还要借助文科思维.因此,学生在刚接触化学时会感到十分困难,从而导致学习效率不高,教师在上课时的教学质量也会受到影响.本文将通过分析初中化学课堂中存在的问题,据此提出相应的解决措施以推动教育改革进程.
在高中物理教学中渗透情感教育是提高学生物理核心素养的重要措施.本文作者阐述观点是为了抛砖引玉,期待与大家一起商榷.
随着我国现代信息技术的不断发展,如何实现高中地理课程知识与现代信息技术的有效结合,是诸多高中地理课程教师所要重点思考的问题之一.本文通过深入探究基于信息技术的高中地理图像教学策略,以期提升高中地理课程教育教学质量.
高中化学知识复杂抽象,而且难记忆,所以给教师教学和学生学习带来了很大的困难.特别是实验教学,在传统教学模式下各种问题突出.不过在教学改革不断推进下,各个学科教学都发生了很大的转变,高中化学课堂上也引入了一些新型教学方式,如信息技术,其能化抽象为具体,使化学实验课堂不再如之前那般的枯燥无趣.基于此,本文主要针对基于信息技术的高中化学实验教学进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.