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工程教育认证对于课程的授课、考核均提出了更为明确的要求.物理化学课程是生物工程专业的培养体系中的重要基础课程,所涉及的知识和方法具有广泛应用.基于工程教育认证背景下,针对生物工程专业的特点,探讨了物理化学课程的教学大纲制订,通过引导式教学提升学生的学习兴趣.在成果导向的理念指导下改革课程的评价体系,健全教学成果的反馈机制.这些措施将有助于教学质量提升和高水平工程师的培养.