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如何提高高中英语课堂的有效性，是高中英语教师所面临的困境。高中英语课堂的特殊性，要求教师积极探索新的、高效的教学策略。本文以高中英语教学课堂为研究对象，联系高中英语教学的实际，探究英语课堂提问教学策略，从而为教师提供更好地教学方法。
高中英语课堂教师提问策略研究
【摘 要】
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如何提高高中英语课堂的有效性，是高中英语教师所面临的困境。高中英语课堂的特殊性，要求教师积极探索新的、高效的教学策略。本文以高中英语教学课堂为研究对象，联系高中英语教
【机 构】
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甘肃省山丹县第一中学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2014年16期
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