【摘 要】
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识字教学是小学学习阶段中最为重要的课程之一,它不但是学生学习语文知识的开端,也为学生今后的阅读奠定了坚实的基础。但就目前的小学识字教学来看,我国小学语文教学仍受到
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识字教学是小学学习阶段中最为重要的课程之一,它不但是学生学习语文知识的开端,也为学生今后的阅读奠定了坚实的基础。但就目前的小学识字教学来看,我国小学语文教学仍受到传统教学的影响,不利于教学的有序开展。因此,教师为了有效解决这一问题,可将传统文化渗入语文教学中,此教学让学生在了解传统文化的同时,加深对汉字含义的理解,进而提高课堂教学效率。本文对此进行阐述与分析。
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