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进者向前,退者向后,人们往往褒进者贬退者,以为退者不思进取,消极落后。其实并非全然如此。古人云:一张一弛为之道。人生的弦是需要绷起来的。但是,如果绷得过紧,就会适得其反,于事无补,事与愿违。
不畏进而退,能为进而退,时机成熟也能以退为进——这就是退的原则,进与退之间的智慧。一个人什么时候该进、什么时候该退,这是一种生存智慧和人生哲学。
春秋时,晋、楚兵遇中原,晋兵后退九十里,谓之报楚王相礼之恩,却在地形,人心上获得了绝对的优势,最终大胜。这就是成语“退避三舍”的典故。晋军对阵前后退,看似会降低士气,振奋敌军,让楚军占了便宜。实际上退九十里等楚军,正是以逸待劳,而楚军则会麻痹大意,故而晋能轻松取胜。以退为进中,是大智慧。进与退之间存在着一种微妙的关系。如果面前是一条康庄坦途,你便可以毫无顾虑地勇往直前;但如果面前是一条荆棘小道,你大可不必硬闯,在踏上征途之前,先后退一步,也许反而会海阔天空。正如列宁说的:“为了更好地一跃而后退。”退避三舍便体现了这种智慧,这里的退,不是消极地退、被动地退,而是主动地退,通过退让而寻找进的机会,积累进的力量。后发制人应相机而动,不可拘泥于一法。所以,适度退让不仅能够让自己在道义上获得更加广泛的支持,而且能够挫败敌人的锐气,从而取得胜利。
运动员在跳高比赛中,他们往往都需要先退回去十几步,然后,加速冲刺,才能逾越眼前的高度。如果没有后退,只是原地起跳,纵有天大本事,却无济于事。
退,有时候恰恰是为了更好地进。
1996年春,瑞典的克洛普和其他12名登山者一起攀登珠峰。在距离珠峰仅剩下300英尺时,他毅然转身独自下山。原因是虽然仅需45分钟就能登顶,但那样他会超过安全返回的时限,无法在夜幕降临前下山。接下来的事实证明,克洛普的选择是明智的。没有返回的另外12名登山者,大都登上了顶峰,但终因错过了安全时间被暴风雪所埋葬,再也没能下山。后来,克洛普经过对恶劣环境的适应后,相对轻松地登上了珠峰,毫发无损地下山,创造了奇迹。
当我们在浮世里穿行的时候,明明看到山峰就在眼前,但脚下却无路可走。这时候,上山的路可能就是退的过程,在退的过程中慢慢地接近了目标,到达了目的地。
人生是一个进退相互转化的过程。退中有进,进中有退;进当思退,退当思进。该进时则进,否则会错失良机;该退时一定要退,否则就可能前功尽弃。进有分寸,退有尺度。
退的过程,既是总结过去,也是调整心态,积蓄能量的过程。如果一味地追求进,而不知道退的道理,就可能触碰人生的许多暗礁,轻者伤筋动骨,重者有去无回。
我们每个人都需要适当的后退,疲惫时,适当的后退,我们可以休养生息,积蓄力量,茫然时,适当的后退,可以静下心来,重新思考,运筹帷幄,成功时,适当的后退,是一缕凉爽的清风,让我们在享受喜悦之时保持清醒,失败时,适当的后退,是一支强心剂,让我们振奋精神,奋力前行。是的,后退是为了更好的前进。
后退是一门学问,是一种境界,是忍一时风平浪静,是退一步海阔天空。
其实,教育学生也是这样,当我们面对学生的调皮,违纪甚至是反抗和对立时,就可以适当的后退,反思一下,换一种思路,也许就会迎刃而解,不要只是一味的粗暴,压制,火山一样的喷发,那只能带给我们无奈的眼神和痛苦委屈的泪水,适当的后退,我们每个人都需要!
当我们不停地追逐人生目标的时候,不妨慢下脚步,辩证地看看自己所处的起落顺逆,平静一下思绪,整理一下心情,在身处逆境时退步抽身,用各种磨砺来锻炼自己的意志,修正自己的不足,寻求机会,再努力由逆转顺;在身处顺境时低调缓退,用迂回的调整去缓释优裕环境带来的负面影响,从而让自己始终保持一种奋发上进的精神状态,又好又快地前进。
不畏进而退,能为进而退,时机成熟也能以退为进——这就是退的原则,进与退之间的智慧。一个人什么时候该进、什么时候该退,这是一种生存智慧和人生哲学。
春秋时,晋、楚兵遇中原,晋兵后退九十里,谓之报楚王相礼之恩,却在地形,人心上获得了绝对的优势,最终大胜。这就是成语“退避三舍”的典故。晋军对阵前后退,看似会降低士气,振奋敌军,让楚军占了便宜。实际上退九十里等楚军,正是以逸待劳,而楚军则会麻痹大意,故而晋能轻松取胜。以退为进中,是大智慧。进与退之间存在着一种微妙的关系。如果面前是一条康庄坦途,你便可以毫无顾虑地勇往直前;但如果面前是一条荆棘小道,你大可不必硬闯,在踏上征途之前,先后退一步,也许反而会海阔天空。正如列宁说的:“为了更好地一跃而后退。”退避三舍便体现了这种智慧,这里的退,不是消极地退、被动地退,而是主动地退,通过退让而寻找进的机会,积累进的力量。后发制人应相机而动,不可拘泥于一法。所以,适度退让不仅能够让自己在道义上获得更加广泛的支持,而且能够挫败敌人的锐气,从而取得胜利。
运动员在跳高比赛中,他们往往都需要先退回去十几步,然后,加速冲刺,才能逾越眼前的高度。如果没有后退,只是原地起跳,纵有天大本事,却无济于事。
退,有时候恰恰是为了更好地进。
1996年春,瑞典的克洛普和其他12名登山者一起攀登珠峰。在距离珠峰仅剩下300英尺时,他毅然转身独自下山。原因是虽然仅需45分钟就能登顶,但那样他会超过安全返回的时限,无法在夜幕降临前下山。接下来的事实证明,克洛普的选择是明智的。没有返回的另外12名登山者,大都登上了顶峰,但终因错过了安全时间被暴风雪所埋葬,再也没能下山。后来,克洛普经过对恶劣环境的适应后,相对轻松地登上了珠峰,毫发无损地下山,创造了奇迹。
当我们在浮世里穿行的时候,明明看到山峰就在眼前,但脚下却无路可走。这时候,上山的路可能就是退的过程,在退的过程中慢慢地接近了目标,到达了目的地。
人生是一个进退相互转化的过程。退中有进,进中有退;进当思退,退当思进。该进时则进,否则会错失良机;该退时一定要退,否则就可能前功尽弃。进有分寸,退有尺度。
退的过程,既是总结过去,也是调整心态,积蓄能量的过程。如果一味地追求进,而不知道退的道理,就可能触碰人生的许多暗礁,轻者伤筋动骨,重者有去无回。
我们每个人都需要适当的后退,疲惫时,适当的后退,我们可以休养生息,积蓄力量,茫然时,适当的后退,可以静下心来,重新思考,运筹帷幄,成功时,适当的后退,是一缕凉爽的清风,让我们在享受喜悦之时保持清醒,失败时,适当的后退,是一支强心剂,让我们振奋精神,奋力前行。是的,后退是为了更好的前进。
后退是一门学问,是一种境界,是忍一时风平浪静,是退一步海阔天空。
其实,教育学生也是这样,当我们面对学生的调皮,违纪甚至是反抗和对立时,就可以适当的后退,反思一下,换一种思路,也许就会迎刃而解,不要只是一味的粗暴,压制,火山一样的喷发,那只能带给我们无奈的眼神和痛苦委屈的泪水,适当的后退,我们每个人都需要!
当我们不停地追逐人生目标的时候,不妨慢下脚步,辩证地看看自己所处的起落顺逆,平静一下思绪,整理一下心情,在身处逆境时退步抽身,用各种磨砺来锻炼自己的意志,修正自己的不足,寻求机会,再努力由逆转顺;在身处顺境时低调缓退,用迂回的调整去缓释优裕环境带来的负面影响,从而让自己始终保持一种奋发上进的精神状态,又好又快地前进。