生物制药设备与分离纯化实验教学初探

来源 :山西医科大学学报:基础医学教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xst191217
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为提高学生的专业综合素质及创新能力,对生物制药设备与分离纯化实验课程体系和内容进行改革,建立了生物制药设备与分离纯化"综合设计性实验-项目导向性实验-开放实验"多层次多模式实践教学体系,以培养学生的专业综合素质及创新能力。
其他文献
针对目前人体解剖学实验课教学中存在的问题和不足,介绍了以学生为中心的5R式教学模式的具体做法,即由学生分别轮流担任局部解剖操作的leader,operator,co—operator,reader和thin
在局部解剖学实验教学中对实验室建设与功能开发、实验教学模式、实验教学方法和实验考核方式等进行了一系列的改革,取得了良好的教学效果,提高了学生学习能力和运用解剖学知识
针对医学本科生的特点,紧密联系医学实践,在医学遗传学教学中有意识地改进教学方法和手段,激发了学生学习的积极性,提高了学生联系医学实践综合分析问题的能力,取得了良好的教学效
2011年秋季学期,第二军医大学在2009级临床医学八年制以联席授课的教学模式实施了神经系统形态与功能的融合式教学改革。联席授课作为医学教育改革的一种模式,给学习带来了许多
1 基本状况及做法望江县在安徽省西南边缘,地处长江中下游北岸,全县共辖9镇12乡363个行政村,总人口59.52万,其中农业人口54.44万.