关于当前社会钢琴基础教育中教师队伍建设的几点思考

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随着社会不断进步、发展,人们物质生活水平的不断提高,越来越多的人已经开始喜爱钢琴艺术,钢琴艺术逐渐地进入到越来越多的寻常百姓家,学习钢琴也已成为提高人的修养和素质的途径.很多家庭开始注重对年幼一代的文化教育和早期艺术教育.
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汉语拼音是学习语文的核心,是识字、正音、学习普通话、阅读和写作的工具。所以学生学好汉语拼音是教师责无旁贷的任务。因汉语拼音的特殊性,不得不把它安排在入学的初始阶段。但当入学儿童面临着抽象的,无识记规律的发音符号,要学会并运用这些符号,实则不易。为此,要让学生学好汉语拼音是摆在我们教师面前的困难。还好,汉语拼音教学历经了50年的变迁,教师教学越来越得心应手,学生学习愈来愈感兴趣,收效越发显著。美国心
摘 要:我国基础教育正经历着由应试教育向素质教育转变的历史性变革。从素质教育的角度看,美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。由于各种原因,人们对美术课程的重视度不够,加之我国中小学美术课程,长期受专业美术教育的影响比较深,使课程目标的定位产生了偏差。  关键词:课程标准;积极性;需要;动机;目标;态度;调动;实践  课程标准能充分调动学生的学习积极性。积极性是人的一种心理能动状态,具有
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”因此我们教师在语文教学必须注重引导学生参加丰富多彩的语文实践活动,从而激发学生的创造潜能,培养他们学语文、用语文的能力。为了实现小学语文活动课程的目标,教师应充当好以下五种角色:   一、参与的引领者   美国科学教育家兰本达曾说
由于受各方面因素的影响,当前中学生思想道德出现了许多问题,有的学生精神空虚、行为失范,有的甚至走上违法犯罪道路。种种现象说明,中学生思想道德建设工作还存在许多问题。
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摘 要:小学语文阅读教学实践化研究,是以新课程理论为支撑,以改变从课文内容到内容的问答式阅读教学现状为突破口,凸现语文学习的实践性,体现学科教学的人文性。笔者以听、说、读、写为手段,字、词、句、段、篇为内容,进行阅读教学课堂实践研究,收到了良好的阅读教学效果。  关键词:阅读 实践化 研究    一、理论依据  小学语文阅读教学实践化研究符合教育教学原理,又和新课程的教学理念相吻合,具有丰厚的理论
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摘 要:小学数学教学作为基础教育,必须向学生提供有价值的、相对连贯稳定的基础知识,培养学生适应社会和进一步学习所必需的基本技能。知识和技能,数学思考,解决问题,情感与态度是落实双基训练的基本要求。   关键词:小学 数学教学 双基训练     随着教学改革,小学数学教学课堂教学中教师采取了新颖的形式却淡化了“双基”训练;如果这样长期下去,势必影响数学教学的质量,如何提高数学课堂教学的有效性?我认为