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依据Leech的礼貌原则,通过分析其六条准则在中学英语课堂的应用状况,证明礼貌原则对教师教学和学生学习有着积极的影响.课堂问候、课堂指令、课堂提问和评价反馈中应用礼貌原则,能加强师生互动,达成师生间的有效交际,提高教学质量.本文将礼貌原则和基础阶段英语课堂相联系,论述了师生在课堂教学中如何展开互动.