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摘 要:相对于小学语文,初中语文的学习难度加大,必须首先从根本上调动学生的学习积极性。教师必须引导学生完成由小学到初中的顺利过渡,要学生明确初中阶段必须完成哪些学习目标,要实现哪些能力的提升。教师要充分利用导读教学,尤其是单元导读、课内导读和课外导读,通过这些导读使学生对所学知识有一个整体印象,在这些导读中实现各种能力的提升。  关键词:初中语文;导读课;学习兴趣;知识点  随着学生由小学升入初中
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摘 要:由于受语言环境的影响,英语学科往往很难引起学生的学习兴趣。教师应该从多个角度突破,以培养学生的学习兴趣。多媒体技术的应用和推广,为英语教师带来了契机。英语教师应该挖掘多媒体的优势,根据教学目的,在单词教学、句型教学、阅读教学和作文教学中灵活运用多媒体技术。多媒体运用得当,将会有利于构建师生间和谐的关系,调动学生的积极性,化难为易,从而使教学效率得到有效的提升。  关键词:多媒体技术;初中英
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摘 要:兴趣不是天生的,是通过培养激发和引导而产生的。因此,教师要从培养和激发诱导着手,使孩子们学得生动活泼。  关键词:语文教学;兴趣培养;热爱  一、把握时机,渲染课堂气氛  小学生有着爱说爱闹的孩子气,他们无所顾忌、敢想敢说、好动,求新求异的愿望强烈。因此,我们必须因势利导,不要为了盲目追求课堂纪律打击他们的好奇心和求知欲。上课时,教师尽可能多地用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、充满诱因或悬念