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总结分析了城乡规划相关专业规划类课程在考核体系上存在的弊端,基于形成性评价完善其多元化考核体系,通过体系指标化、考核过程化、过程透明化等多方面的改革,完成对课程全过程学生学习效果的准确、客观的评价和反馈,从而提高规划类课程的教学效果。
基于形成性评价的规划类课程考核体系改革研究
【摘 要】
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总结分析了城乡规划相关专业规划类课程在考核体系上存在的弊端,基于形成性评价完善其多元化考核体系,通过体系指标化、考核过程化、过程透明化等多方面的改革,完成对课程全
【机 构】
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平顶山学院旅游与规划学院
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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平顶山学院教学改革研究项目资助(2016-JY24)
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