【摘 要】
：
信息技术作为当今必不可少的重要工具,已成为教师教学与学生学习的重要手段。作为职业教育的教师,在课堂上为了更好地吸引学生的注意力,更透彻直观地展示教学内容,增强课堂魅
论文部分内容阅读
信息技术作为当今必不可少的重要工具,已成为教师教学与学生学习的重要手段。作为职业教育的教师,在课堂上为了更好地吸引学生的注意力,更透彻直观地展示教学内容,增强课堂魅力,提高信息技术的运用水平就显得尤为重要。那么如何才能提高信息技术的运用水平?本文以实践反思经验总结的方式,试图通过更新观念、构建平台、强化实践和改变评价模式四个方面来探索提高教师信息技术运用水平的途径,以提升教师专业发展,增强课堂魅力。
其他文献
小学德育重心是习惯养成教育,习惯养成教育的重心是树立学生的责任意识,让学生带着责任的光环,行走在成长的起始阶段,最终达成使之对自己负责、对他人负责、对社会负责的目的
素质教育的核心是“以人为本”,“和谐”是中国传统文化的核心精神。和谐班级应该是讲民主的班级。在班级内,师生关系应当是平等的,互相尊重的,对各种意见要宽容兼听,要民主
“魅力语文”是语文教学的最高境界.“做好学生喜爱的有魅力的语文教师”是实现“魅力语文”的前提.形象魅力能让学生青睐教师,人格魅力,学识魅力能让学生信服教师,执行魅力
构建一套适用于中小学校的班级管理建设模式,借助科学的班级文化管理,提升师生的核心素养成为当务之急。在此基础上有目的地开展班级文化和制度建设,探索师生自我管理的有效
教学质量是学校的生命线,教学质量不能保证,家长不满意,社会不满意,学校就谈不上发展,路子会越走越窄.农村初中尤其如此,生源的锐减和质量的下降,留守儿童的增多和师资队伍的
新课改提出的参与式教学理念,要求教师参与课堂,让学生和教师都得到积极向上的转变。因此,我们应增强学生的主人翁意识,把被动学习变成主动学习,为学生的持续发展打下坚实的
苏霍姆林斯基曾经说过:“我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。”在初中语文的教学中,我们教师更需
幼儿教育是小学教育的基础,对孩子的发展起着奠基作用.近期教育部颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）将学习品质单列出来,意味着学习品质的培养进入了主流教
保护好学生自尊心,构建良好的道德认知,树立自信心,应巧妙地运用“悄悄话”的谈话方式。
文化课的开设是为学生学习专业课而服务的。而语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力,以及继续学习和发展,都具