【摘 要】
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物理实验教学具有自由性、活跃性、开放性的特点,其目的在于将理论知识化抽象为具象,加深学生对知识内容的理解,提高学生物理核心素养。随着新课改的持续深化,对初中物理实验教学提出了极高要求,既需要教师积极创新教学方法,也需要学生主动观察和实验,通过观察身边有趣的事物,产生学习及探究的兴趣,进而主动思考和解答问题,获得科学素养与思维能力的发展。
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物理实验教学具有自由性、活跃性、开放性的特点,其目的在于将理论知识化抽象为具象,加深学生对知识内容的理解,提高学生物理核心素养。随着新课改的持续深化,对初中物理实验教学提出了极高要求,既需要教师积极创新教学方法,也需要学生主动观察和实验,通过观察身边有趣的事物,产生学习及探究的兴趣,进而主动思考和解答问题,获得科学素养与思维能力的发展。
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