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本文论述应用微课提升潜力生英语学习能力的策略,提出结合趣味设计、创设情境、演练解说、名著简介、展示导图以及延伸作业等教学建议,以引导学生逐步激活心理体验,发展逻辑思维能力,实现学以致用的目的.
应用微课提升潜力生英语学习能力
【摘 要】
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【摘 要】本文论述应用微课提升潜力生英语学习能力的策略，提出结合趣味设计、创设情境、演练解说、名著简介、展示导图以及延伸作业等教学建议，以引导学生逐步激活心理体验，发展逻辑思维能力，实现学以致用的目的。 【关键词】中学英语 微课 潜力生 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2020）46-0135-02 潜力生指的是班级里学习成绩不理想、自律能力有限的学生，
【机 构】
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玉林市博白县文地一中
【出 处】
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广西教育·B版
【发表日期】
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2020年12期
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