正式学习相关论文
非正式学习原本就寓于学习之中,提出非正式学习,是学习完整意义的回归。非正式学习的价值功能需要再认识、再提升,要将其置于高质......
在终身学习的时代背景下,学习已经不再是局限于学校之内的教育,而是逐渐融入在人们的日常工作和生活中。特别是在工作场所中开展的......
【摘 要】 近年来，在线学习日益成为一种重要的学习方式，但在线学习中学习者学习动力不足、持续性不强等问题持续影响着在线学习成......
目前对教师专业发展这一概念的研究缺乏深度与清晰性.由于教师专业发展经历具有变异性,因此需要对教师朝向更好方向的“微观专业发......
摘 要： 教师专业发展是全面提高教育质量的根本保证，学习是教师专业发展的根本问题。非正式学习作为一种自发、灵活、自主的学习方式......
随着移动互联网的日趋饱和,移动学习已成为当下人们学习的主要手段.本文在基于正式学习和非正式学习的结合的理论基础上分析了与传......
摘 要： 近年来，在国内学习型社会文化氛围和终身学习的职业理念之下，教师的职业发展受到越来越多的重视，随之而来教师的职业发展研究越......
期刊
本文以Google搜索技术的三大创新（超越语言的搜索、“先知”搜索、超文本搜索）为基点，对未来搜索环境中的非正式学习进行审视。文章首......
随着信息技术、知识技能更新周期不断加快，广泛地获取和应用知识变得愈加重要。对此，国外学者大力倡导非正式学习的合理运用。对非正......
欧美学者对学习的分类存在着两分法和三分法的分歧。两分法没有涵盖非正式学习,三分法虽然涵盖了非正式学习,但在分类标准上却未能......
个体隐性知识主要是通过非正式学习获得的,虚拟学习社区作为非正式学习环境的一种重要形式,能够为个体隐性知识的建构提供便利条件......
E-Learning(在线学习)概念的提出距今已有将近十年的时间,其企业应用经历了初期的探索以及后来网络经济泡沫的破灭和全球经济萧条......
摘要：微课短小精悍、主题突出和内容精简，是支持移动学习的最佳选择。为探索基于微课的教与学方式的变革，培养学习者的自主学习能力和......
文章以高校艺术设计专业课程为例,研究了如何进行移动教学内容和系统功能设计,以及教学平台的构建;如何实现正式学习和非正式学习......
本文从移动学习的适应领域、学习主体和移动学习的主导者三个方面对移动学习的定位问题进行了探讨，指出移动学习最适应的领域是非正......
<正>迁移能力是学生的学业水平及学习素养的综合体现,是其可持续的发展潜力的有效预测指标。但仅以校内课堂情境为主渠道来培养迁......
非正式学习对促进终身学习体系形成,补充正式学习具有重要意义。以中国东部某大学为个案,结合建构主义学习理论对非正式学习经历进......
通过讨论博物馆学习的特点,分析博物馆学习对学校课程教育的影响,并在此基础上探讨提高学生学习效果的方法. 实物收藏和陈列展览使......
在移动终端不断普及和无线通讯技术不断发展的背景下,借助移动终端实现了随时随地学习的需求。移动学习的顺利开展不仅需要硬件环......
网络研修是"国培计划"实施过程中的重要环节,是促进幼儿教师专业发展和推动幼儿教师终身学习的重要举措。目前,幼儿教师使用互联网......
随着信息技术的发展,知识技能飞速地更新换代,广泛地获取和应用知识对信息技术教学愈加重要,高中信息技术教学迫切需要突破校园的......
非正式学习的发生和成效主要取决于学习者个人的能力阶梯、认知风格和一些外部因素。当前的培训工作面临着培训需求与供给的错配、......
通过移动应用技术弥合正式学习和非正式学习之间的差距,实现正式学习与非正式学习的融合,提升课堂教学的灵活性、吸引力,进而激发......
介绍了wii的概念及其在教学应用中具有的特性，阐述了wii在正式学习和非正式学习中的应用，分析了利用wiimote制作的交互式电子白板的......
研学旅行是进行综合实践育人、提升大学生综合素养的重要途径,受到诸多高校的关注。在高校研学旅行发展方兴未艾之际,其实践中存在......
职场学习与学校环境中的正式学习具有质的区别,其学习方式与途径具有显著的复杂化、多样化的特点。职场学习主要包括正式学习与非......
正式学习和非正式学习是教师专业发展的两种重要途径。利用自编＂关于教师学习的问卷调查表＂并辅以访谈法,在湖南省长沙、株洲、湘潭......
工作场所学习通常分为正式学习与非正式学习,相关类型还包括正规教育、非正规教育、非正式教育和非正规学习。目前,国内学界尚未提......
基于项目的 STEM教育实践主要是通过联结正式学习与非正式学习的教育型态,开展普遍性的社会实践,以实现社会本位的教育实践目标。......
目前,对于信息化学习所进行的研究,常常被预设在非正式学习的情景之内而展开。因此,基于既有学习形式的定义,信息化学习的定位及其......
增强现实技术在各个领域都有广泛的应用,但目前国内的教育应用还不够成熟,就市场需求来说,其发展空间巨大。本文通过查阅国内外相......
在终身教育、学习型社会的浪潮下,全民学习、终身学习已逐渐成为各国研究者的关注点之一,知识经济时代,不断保持学习、革新的社会......
新技术的快速革新改变了人们的生活方式和学习方式,非正式学习成为当前人们获取知识的重要途径。要促进非正式学习,就要找到人们相......
互联网+时代,新媒体无时无刻不影响着大学生的学习和生活,改变了大学生的学习方式,获取信息更加便捷,更加直观,不知不觉中让非正式......
非正式学习不能简单地认为是教师学习的一种补充性学习或辅助性学习,其形态已在教师学习谱系中占有越来越重要的位置。该文在基于......
随着移动互联网的发展，新媒体的出现方便了人们的生活，提高了工作效率，改变了学习方式，利用新媒体终端进行碎片化的非正式学习方式受到......
随着＂MOOC＂、微课等热词的频繁出现,新一轮的教学改革浪潮不断涌起.思其原因是在经济和信息迅猛发展条件下,人们对非正式学习的需求......
开放课程的产生为信息时代的教育提供了新的思路,教育领域正在发生一场重大的变革。本文首先介绍了开放课程的发展概况,进而总结了......
非正式学习是学习科学的重要领域,当前学校教育中还普遍存在忽视非正式学习的问题。非正式学习可以补充正式学习中＂学＂的不足,能够完......
