【摘 要】
:
目的 探讨妊娠高血压综合征(妊高症)产妇产后出血护理中优质护理的应用效果。方法 100例妊高症产后出血产妇,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各50例。观察组给予优质护
论文部分内容阅读
目的 探讨妊娠高血压综合征(妊高症)产妇产后出血护理中优质护理的应用效果。方法 100例妊高症产后出血产妇,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各50例。观察组给予优质护理干预,对照组给予常规护理干预,比较两组干预效果。结果 观察组产后出血量少于对照组,视觉模拟评分法(VAS)评分低于对照组,宫缩恢复时间短于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度为98%,明显高于对照组的82%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 优质护理能有效控制妊高症产后出血产妇出血量,减轻疼
其他文献
以"工业烟气脱硫脱硝"为真实情境,从中抽提出N、S元素的转化问题,在问题的解决过程中建构元素化合物性质的认知视角。尝试在项目式教学的实践中将核心知识、学科思想方法、核
研学实践教育作为实现“立德树人”根本任务的途径之一,具体实施过程中还存在重游学轻研究、重规范轻个性、重实施轻评价、重游玩轻目标等问题。据此,笔者提出研学实践教育课
以"生物的变异"专题复习为例,总结高中生物学重要概念复习教学中需要把握的三个要点,即以学生的概念认知结构为出发点,深入分析学情,寻找学生的认知"难点";引导学生开展合作
"数的认识"与"数的整除"教学,知识概念多、概念间内在联系密切。复习时,通过突出基础,沟通联系,使学生以前学过的零散知识纵成行、横成片,形成网络。通过比较辩析的方法,突出
2010年6月4—7日,由中国全科医学杂志社、安徽省卫生厅妇社处联合举办的“第二届社区卫生服务运行模式交流峰会”在合肥市成功召开,来自全国各省、市卫生行政部门以及部分社区
高素质和实践能力强的师资队伍是创新创业教育的根本。文章对应用型本科院校师资队伍现状分析的基础上,探索创新创业教育师资队伍建设模式,并提出了创新创业教育师资队伍建设
提升阅读能力的关键在于搭建提问支架,而其前提在于合理的提问策略。本文以统编教科书四年级语文上、下册"提问策略"单元为例,提出优化提问策略:有序提问,理清课文的提问顺序
生态课堂是以学生为主体的课堂,关注学生的协调发展。生态课堂的构建,需要建立在良好的师生关系与师生互动的基础上。通过分析目前小学数学生态课堂中师生互动存在的问题,提
当前小学数学课堂教师评价,主要存在课堂评价方式单调、主体单一与内容单薄等问题。从课堂评价的形式、主体与内容三个方面,结合具体的教学案例,提出教师评价要做到"三个注重