【摘 要】
:
2010年5月17日,上海中心大厦建设发展有限公司(以下简称上海中心)与欧特克有限公司(以下简称欧特克)于上海举行了“工程信息化的实践与探讨”主题论坛暨战略合作签约仪式。合作双
论文部分内容阅读
2010年5月17日,上海中心大厦建设发展有限公司(以下简称上海中心)与欧特克有限公司(以下简称欧特克)于上海举行了“工程信息化的实践与探讨”主题论坛暨战略合作签约仪式。合作双方将通过整合三维数字化新技术,有效提升项目管理水平,从而提高建筑质量,降低管理成本。实现绿色科技与建筑融合的目标。
其他文献
文章从扩招后高校图书馆的大学生、教师、研究生、管理人员和社会读者等读者群体的特点出发,论述了高校扩招后图书馆读者服务工作的展开,并指出图书馆馆员素质的提高是推进读
新课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化,这就向我们广大教师,尤其是农村初中教师提出了挑战。在新课改理念下,提高课堂教学有效性要采取什么样的教学方法,是我们需要探讨的问题。 一、认真钻研教材,提高备课的有效性 只有在认真钻研了教材之后才能进行有效的备课。有效备课从教学实际讲,教师应掌握良好的钻研教材的手段,采用合适的教学方式。首先,整体把握,从总体上了解全套教材的性质、内容、编排意图、训练线
推进党风廉政建设必须建立和完善权力运行机制,从源头上铲除滋生腐败的土壤.建立和完善监督机制,加强对权力的制约和监督;建立和完善查案和惩处机制,保持对腐败分子强大的威
初中政治课程标准明确指出,课堂教学活动要立足于学生的生活实际,着眼于学生的生活需求,将政治理论与学生的生活实践紧密结合起来。放眼当前的政治课堂教学现状,我们在生活化教学方面还存在很大的不足。多年来,笔者在这方面进行了深入的实践与研究,并取得了一定的成绩与收获,现从以下几个方面展开论述。 一、教学设计要着眼于生活化多维目标 传统的初中政治课堂,注重知识点的归纳总结,突出解题要点,这些都是着眼于应
用社会学的视角分析,转型期引起农村家庭冲突的具体原因有:急剧的社会转型引发的农村家庭失范;农村家庭成员在社会角色转型过程中由于制度与社会支持的缺失,使角色转型的压力
新课程改革背景下,“有效教学”的理念受到了广大地理教师和专家学者们的普遍关注,与之有关的理论与实践研究也在不断深入。然而在农村中学,受到教学条件、师资力量等因素的影响,地理课堂低效的情况仍然存在。因此,在农村中学地理课堂中,如何树立“有效教学”理念,如何实施有效教学,成为农村地理教师迫切需要思考与解决的问题。 “问渠哪得清如许,为有源头活水来”这句古诗富有哲理,意义非凡。农村中学有效地理课堂的构
分层教学是职业学校数学教学改革中面临的一个新课题,具有实施难度大、涉及问题多等多方面的困难。在分层教学的管理上也头绪较多,不少学校甚至不堪重负。因此,提高分层教学的实施效果迫在眉睫。本文对分层教学法在中职数学教学实施过程中存在的问题进行思考、探讨,并结合实践经验提出相应的对策。 一、 数学分层教学的内涵 数学分层教学是依据教学大纲要求,根据学生的智能差异和不同的数学学习基础,对各类学生制定不同
在台湾问题上,党的第三代领导集体,坚持解放思想,实事求是,与时俱进的思想路线,提出了一系列富于创新性的解决海峡两岸问题的主张,有力地推进了祖国统一的历史进程.
城市信息化是当前中国城市发展的新主题。代表城市信息化发展方向的数字城市建设已成为全国各城市的发展目标。作为改革开放前沿的广州,未来在数字化建设特别是数字城建将会是
事业单位试行人员聘用制度是事业单位人事制度改革的重要内容,是推进事业单位人事制度改革的重要举措.为此,要立足于事业单位用人机制改革,不断更新理念,完善各项政策配套措