【摘 要】
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一、在学习过程中培养学生的毅力 教师可以讲一些名人名家立志成才的故事,让学生明白在学习过程中人人都会遇到困难,关键是要有顽强的毅力,不怕失败,才能战胜自我。也可以讲讲本
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一、在学习过程中培养学生的毅力 教师可以讲一些名人名家立志成才的故事,让学生明白在学习过程中人人都会遇到困难,关键是要有顽强的毅力,不怕失败,才能战胜自我。也可以讲讲本班内某些学生是如何刻苦学习,克服困难而名列前茅的。利用黑板报墙报张贴优秀的作品,如学生优秀的作文、各种活动中获奖的奖状等。“十年树木,百年树人”,德育教育应贯穿于学生成长过程的始终,教师应抓住生活中的点滴,依据教材内容,结合学科特点,在课堂教学过程中,当好一个设计者、指挥者,在教育教学改革的大潮中,努力培养具有高尚人格、丰富知识,德、智、
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目的总结乳糜胸外科治疗经验.方法回顾近14年收治乳糜胸18例.其中平均乳糜量超过6 500 ml者16例,低于2 500 ml者2例.采用剖胸低位胸导管结扎或缝扎手术16例,单纯行胸腔闭式引
从电影台词、十二生肖的来源、十二生肖兽首的介绍和主演人物的简介,来挖掘成龙执导的最新电影《十二生肖》的德育价值,给活动课提供一些建议。旨在为读者提供德育素材。
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患者女性 ,2 8岁。因腰腿痛 10年余 ,加重伴无力 3个月 ,行腰椎MR检查 ,以“腰椎椎管内肿瘤”收住入院。患者自幼下腰部有一无痛性肿块 ,质软 ,随发育逐渐增大。 17岁时 ,无原
笔者在日常的教学实践中,对肯定性评价和否定性评价进行了对比分析,并对此做了反思和感悟,下面略举几例.
目的 分析探讨Orem护理体系对慢性肾脏疾病患者自护能力的影响.方法采用随机分组方法,实验组以Orem自理学说为理论指导,以马斯洛的需要层次论,运用护理程序正确评估患者不同时期的自护需求,用ADL、SDSS表进行量化评分,制定护理计划,实施并完成护理活动,与同期住院的按分级护理实施护理计划的对照组相比较.结果ADL评分,入院时实验组(24.8±5.41);对照组(25.1±6.28),2组经检验无