【摘 要】
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目的:探讨回授法干预高职学生健康素养水平的效果。方法将70名符合纳入标准的高职学生,随机分成试验组和对照组,各35例。对试验组实施回授法干预,对对照组实施普通宣教干预,
【基金项目】
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2018年泰州职业技术学院大学生创新创业训练项目(YJDC2018028)
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目的:探讨回授法干预高职学生健康素养水平的效果。方法将70名符合纳入标准的高职学生,随机分成试验组和对照组,各35例。对试验组实施回授法干预,对对照组实施普通宣教干预,干预前及干预6周后采用大学生健康素养量表进行评价。结果:干预6周后,试验组健康素养总分以及基础知识和理念、健康生活方式与行为、健康技能三个方面得分高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。试验组除传染病防治素养维度以外,其他五个维度得分均高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论与传统宣教方式比较,回授法干预方式
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