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现行中高职护理专业的专业课程体系衔接还没受到足够重视，学生的学习积极性和教师的教学情绪均不高，这已不能适合中高职医学教育人才培养要求。面对《妇产科护理》课程衔接出现的常见问题，进行针对性分析，探究建立适合中高职护理专业的教学内容，对内容重组整合，降低教育资源的消耗，提高各层次职业教育的教学水平和人才培养质量，满足社会对技能型人才的需求。