浅淡一干灌域工程老化的原因及对策

来源 :内蒙古科技与经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lmwtz0x8u0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
工程老化,是全国各大灌区都面临的一个普遍问题。而对于没有灌溉就没有农业的河套灌区来说,在黄河水资源日趋紧张,节水已成为灌区面临的首要任务的情况下,正确研究、认识现有工程的老化问题,探讨解决的办法,对全面实施节水改造工程有着突出的实现意义。下面就一干灌域工程...
其他文献
通过对不抹灰混凝土结构施工质量要求、技术措施要求及经济对比分析并结合自己的施工实践,证明了不抹灰混凝土结构施工的可行性。
以中国医科大学附属第一医院各临床科室常见病种为研究对象,共选定了22个临床科室的76个病种为主要单病种,并进行分析,制定出符合医院实际情况的主要单病种平均住院日质量控制标准。
通过工程设计实践,介绍达西(Darcy)定律在处理地下渗透水影响地基与基坑边坡稳定的应用设计和应用效果。
随着《幼儿园指导纲要(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》的颁布,幼儿秩序感的培养越来越被重视。大班是幼儿秩序感养成的关键时期,采取有效的培养策略有助于幼儿形成良好的秩序感,为其一生的良好发展打下坚实的基础。  随着《幼儿园指导纲要(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》的颁布,幼儿秩序感的培养越来越被重视。大班是幼儿秩序感养成的关键时期,采取有效的培养策略有助于幼儿形成良好的秩序感,为其一生的
阅读,是人类认识世界的途径和汲取知识的方法之一。科学阅读,是围绕科学内容展开的一种阅读。当前,小学生科学阅读越来越普遍,已经渗透在学生的日常生活和学习中。其内容广博,涵盖了物质世界、生命世界、地球与宇宙等方方面面的知识,形式丰富,常见的类型有科学教材中的阅读资料、其他学科中的科学内容、各类科普读物、网络信息等。如果能够善于利用并合理引导学生的科学阅读,将有效提升科学教学实效,助力学生科学素养的培养
小学生是一群特殊的教育群体,小学生的思维模式和知识结构的组织还处在初级阶段。小学品德与社会课程的教学是以培养学生良好的道德品质,以及对生活积极态度和对知识的探求精神为目的的重要学科。如何提高品德学科的课堂教学有效性对于更好地发挥学科的教育性有着重要的作用。品德学科的课堂有效性体现在课堂导入、教学设计以及课后延伸的各个方面。  一、小学品德与社会课程教学误区  《品德与社会》是一门综合性学科,目的在
科学是学生在小学阶段学习的一门基础课程,课堂教学要秉承“一切为了学生,为了每一位学生的发展”的教学理念,采用适合教学内容和学生实际的课堂教学优化策略,切实激发学生的内在学习兴趣,引导学生自主获取科学知识,构建自己的知识体系,在得到有效优化的课堂教学上快乐地学习,促进学生健康地成长。  科学课程教育的目的是培养学生的科学素养。一个人的科学素养的形成是一个长期的过程,但早期的科学启蒙教育将对一个人的科
南宁市自来水公司的白沙大道供水钢管穿越江底工程,钢管外径为920mm,厚度10mm。施工时在水下部分的长度达375.7m,最大水深达25m,最大挖泥深8m,总挖泥量3万多m^3。本文介绍了该工程的设计与施工情况,可为同类
著名教育学家福禄培尔曾说:小孩的工作就是玩耍。游戏是孩子最喜欢的一种活动。音乐游戏是音乐教学中的重要组成部分,它是以发展幼儿音乐能力为主的一种游戏活动,让孩子们在学习理论知识的同时体会到参与游戏的乐趣。音乐游戏有利于提升幼儿的审美能力,锻炼幼儿的表达能力和身体协调能力,增强幼儿的求知欲望并激发他们的学习兴趣。  幼儿园的孩子年龄在3-6周岁,由于年龄的限制,应当运用一些简单的、幼儿乐于接受的教学方