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我国高校绩效管理在推广中出现了学术功利化、浮躁与教育质量下降等问题。高校绩效管理的主体是教师、学生、行政管理者、政府以及校友、企业、社区、媒体等。在高校绩效管理的客体中,人扮演着双重角色。高校绩效管理应遵从学术组织特征,围绕学术逻辑开展管理活动,服务于人才培养这一高校基本职能。
对我国高校绩效管理的反思
【摘 要】
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我国高校绩效管理在推广中出现了学术功利化、浮躁与教育质量下降等问题。高校绩效管理的主体是教师、学生、行政管理者、政府以及校友、企业、社区、媒体等。在高校绩效管理
【机 构】
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江苏师范大学教育研究院;
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划项目(10YJA880043);2014年江苏省普通高校研究生科研创新计划项(KYLX_1439);江苏高校优势学科建设工程资助项目(苏政办发〔2014〕37)
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