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识字是阅读和写作的基础，也是文化素质养成和提高的第一步，它的重要性不言而喻。而低年级学生的识字能力还关系到开发孩子的智慧潜能，发展他们的创新精神和创造能力，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点。新课程标准指出识字是第一学段的教学重点。但识字量大、教学枯燥、学生学习兴趣低，成了教师教学过程中常常要面对的难题。