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单词量缺乏是众多艺术院校学生英语学习道路上的障碍,词汇量过少会导致学生的英语学习能力难以提高.基于互联网的大学英语词汇混合式教学改变了单一枯燥的教学模式,打破了传统课堂时间与空间的限制,能够激发学生学习的主动性,更有利于提高学生的词汇学习效率.
基于互联网环境的艺术院校大学英语词汇混合式教学研究
【摘 要】
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单词量缺乏是众多艺术院校学生英语学习道路上的障碍,词汇量过少会导致学生的英语学习能力难以提高.基于互联网的大学英语词汇混合式教学改变了单一枯燥的教学模式,打破了传统课堂时间与空间的限制,能够激发学生学习的主动性,更有利于提高学生的词汇学习效率.
【机 构】
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沈阳音乐学院 公共基础部,辽宁 沈阳110168
【出 处】
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长春师范大学学报（人文社会科学版）
【发表日期】
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2021年6期
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