【摘 要】
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<正>众所周知,小学阶段的学生思维比较简单,抽象意识也较差,简单的知识灌输只会让学生找不到学习的乐趣,甚至还会让学生对数学学习产生畏惧心理,严重不利于数学学科价值的实
【机 构】
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长春莲花山生态旅游度假区劝农山镇中心小学,
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<正>众所周知,小学阶段的学生思维比较简单,抽象意识也较差,简单的知识灌输只会让学生找不到学习的乐趣,甚至还会让学生对数学学习产生畏惧心理,严重不利于数学学科价值的实现,也不利于学生综合素质水平的提高。因此,在素质教育下,我们要更新教育教学观念,要从培养学生的学习兴趣入手,促使学生在具有趣味性的数学课堂中找到学习和探究的乐趣。所以,本文就从以下几个方面入手,对如何构建高效的数学课堂进行概述。
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