【摘 要】
：
教、学、做是课堂中最重要的三个过程,唯有三者相互配合、相互促进,才能真正发挥作用,达到理想的教学效果.那么,三者之间的关系应该怎样确定呢?在实践中,终于发现做中教、做
论文部分内容阅读
教、学、做是课堂中最重要的三个过程,唯有三者相互配合、相互促进,才能真正发挥作用,达到理想的教学效果.那么,三者之间的关系应该怎样确定呢?在实践中,终于发现做中教、做中学是教、学、做最佳的搭配方式.教、学融于做之中,是将抽象化为具体;做体现教、学成果,为之后的教与学提供了事实根据,而这也正契合了陶行知先生教学做合一的教育理论.
其他文献
堆肥是指利用废弃物中的有机物经生物化学转换，在控制条件下将废弃物中有机质分解、腐熟，使有机物转换成稳定的似腐殖质土的方法。堆肥有改良土壤，成本低廉、养分全且肥效长等诸
近年来,随着我国新课改的深化,初中数学教学为积极响应新课程改革的号召,不断对教学方法以及教学内容进行调整与优化.数学游戏教学作为初中数学教学中具有教学价值的方式,能
湖南植烟土壤有机质区域差异大，但生产中土壤有机质含量不同对烟草生长发育的影响并不明显，为探明原因，本研究在分析湖南植烟土壤有机质区域差异与不同生态区植烟土壤有机氮矿化
土壤微生物量磷既是土壤极其活跃的有机磷库，也是土壤磷素转化的动力。研究土壤微生物量磷的变化特点，对于明确土壤微生物量磷在土壤磷素转化及对作物磷素供应能力等都有重要意
绿肥是生态农业的重要技术环节，合理地间混作绿肥能够保持主作物正常生产的同时兼收较高生物量的绿肥培肥土壤，有效协调用地与养地的关系。本试验采用大田试验，以冬季绿肥作物与
高考数学复习阶段一般是整个高中数学学习最重要的阶段,在这个时期对数学基础知识点的掌握程度直接影响着高中生最后的高考数学成绩,所以,教师必须合理规划复习时间和复习专
摘 要：大学文化创新是时代赋予大学的新要求，也是大学实现新的发展的内在規律使然。当前，大学文化创新必须准确把握高等教育大众化的本质特征、大学文化的基本内涵以及大学文化创新的基本要求。大学文化创新的核心是大学理念的创新，同时，必须回归大学文化的价值理性，坚持文化自觉和文化自信，体现中国特色和时代特色。只有这样，才能理清大学文化创新的基本逻辑。 关键词：大学文化；创新；本质；理性思考；逻辑 DOI
教学,以谁为中心?相信很多教师都会回答,以学生为中心、以学为中心.但在日常教育教学工作中,教师本位的教学方式仍占主导地位,导致教师教学目标和实际行动大相径庭.这就要求
在一次高规格的课堂研讨活动中,一位教师展示了《两三位数除以一位数》一课,老师通过微视频播放了学生课前先学例题46个羽毛球,平均分成2份,每份几个?的解决方案:有用小棒摆
小学数学中存在大量既复杂又抽象的数学知识,对于逻辑思维能力还没发展成熟的小学生来讲是一项艰苦的学习任务.教师要善于将多媒体技术融入小学数学课堂中,创设生活情景,激发