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就目前小学低年级识字教学而言,大多数小学生存在识字兴趣较低、识字效率不高等问题。为了解决这样的问题,教师在识字教学中,应主动地创新识字教学方法,丰富识字教学手段。基于此,本文就统编版小学语文低年级识字教学的创新进行如下几方面研究。
活用统编教材 创新识字教学——统编版小学语文低年级识字教学创新研究
【摘 要】
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就目前小学低年级识字教学而言,大多数小学生存在识字兴趣较低、识字效率不高等问题。为了解决这样的问题,教师在识字教学中,应主动地创新识字教学方法,丰富识字教学手段。基
【机 构】
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海南省文昌市树芳小学
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年14期
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