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<正>(一)省视当前的小学语文教学目前的小学语文教学,由于许多教师对新课程理念把握不够准确,教学中普遍出现这样几种现象:现象一:目标定位面面俱到。有些老师备课,将教学目标设定为:知识能力;方法与过程;情感态度与价值观。将语文学习的目标全面化、复杂
就当前小学语文教学现象谈小学语文教学的本质回归
【摘 要】
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<正>(一)省视当前的小学语文教学目前的小学语文教学,由于许多教师对新课程理念把握不够准确,教学中普遍出现这样几种现象:现象一:目标定位面面俱到。有些老师备课,将教学目
【机 构】
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江苏沭阳县教育局教研室
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2008年09期
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