高校理工科学习困难学生帮扶工作长效机制研究

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近几年来,随着我国高等教育从“精英化教育”向“大众化教育”的转变,高等教育规模逐渐扩大,进入大学的要求越来越低,高校学习困难学生所占比例越来越大,问题日益明显。本文从何为“学困”、为何“学困”、如何“解困”等方面,探索建立一套学习困难学生帮扶工作的长效机制。
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