【摘 要】
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教师应用自己的热情、活泼、精力和认真细致的备课,使其课堂教学生动有趣,让学生始终保持主动积极、在愉快、轻松的氛围中更有效地掌握新教材内容,帮助他们达到“乐”的境地.
【机 构】
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山西省临汾市襄汾县第二初级中学校,山西 临汾,041500
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教师应用自己的热情、活泼、精力和认真细致的备课,使其课堂教学生动有趣,让学生始终保持主动积极、在愉快、轻松的氛围中更有效地掌握新教材内容,帮助他们达到“乐”的境地.
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