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确定合理的教学目标是有效教学的前提。合理有效的课堂教学目标应关注全面性、可测性、预设性。
教学目标：“教”与“学”的表达和落实——课堂教学目标设计中的几个问题的探讨
【摘 要】
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确定合理的教学目标是有效教学的前提。合理有效的课堂教学目标应关注全面性、可测性、预设性。
【机 构】
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北京师范大学附属实验中学
【出 处】
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江苏教育：中学教学
【发表日期】
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2015年11期
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