本文分析研究了20#钢管对接45℃固定CO2气体保护焊与管对接水平固定、垂直固定CO2气体保护焊之间的相似之处和不同之处。依据管对接45℃特性,论述了焊接操作要领,对选用合适
【正】由美国次贷危机引发的全球金融与经济危机已持续两年多,有探底企稳的趋势,最困难的时期似乎已过去,是否复苏还有待时间来检验。中国经济在危机中表现最好,有望率先复苏
本文给读者朋友介绍的抢火柴游戏需要两个人一起玩,先把若干根火柴放在桌上,甲、乙两人轮流取,对每次所取的火柴数目可先作一些限制,规定取走最后所有剩下的火柴者获胜。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【摘 要】本文结合作者自身的教学经验及对课堂教学的观察和思考,提出好课应该“有人”“有料”“有趣”“有变”。“有人”——好课首先应“有学生”,要基于学生的生命成长来开展教学,其次应“有教师自己”,着力于个性化的教学及创造,还要关注“与学生生活相关的人”,据此来构设教学情景;“有料”——教师要有丰富的教学经历和学科素养,为学生选择和引入合适的课程资源;“有趣”——教师要能引发学生的学习兴趣;“有变”
【摘 要】随着世界进入微时代,微学习成为了一种不可或缺的学习模式,而微学习必须依托微课这个重要的载体。本文通过高中数学微课教学案例重点阐述了高中数学微课有利于学生形成“个性化”的学习方式;有利于学生的自主体悟,实现“将理论倒过来讲”;有利于改革课堂教学模式,实现“翻转的课堂”;有利于掌握好必要的知识,让学生“满十分前进”以及微课为“右脑学习”提供了载体等教育功能。 【关键词】高中数学;微课;微学
6月19日,美国焊接学会(AWS)、上海市焊接学会(SWS)和北京伟信网国际贸易有限公司(WEX)将在第十八届北京·埃森展现场——上海新国际博览中心E7-M38演讲厅联合举办“美国焊接学会
美国焊接学会(AWS)于2012年11月30日在佛罗里达州DORAL的36街8669NW举行新址启用仪式。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中增加了“基本的数学活动经验”的表述。学生的数学活动经验可以通过实现新旧知识的顺利对接、实现新概念的自然同化、促进新范式的自然形