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在新一轮新课标、新教材在全国范围内的实施,如何更好地落实学科核心素养,打造高效、有情怀的政治课堂,是摆在所有思政教师面前的一大挑战.而且打造政治情理堂能够实现情境与素养的完美结合,提升课堂教学效益.从情理课堂的含义及特征出发,分析了打造政治情理课堂的必要性,重点探索了政治情理课堂的实践路径.
打造政治情理课堂落实学科核心素养r——以新教材教学为例
【摘 要】
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在新一轮新课标、新教材在全国范围内的实施,如何更好地落实学科核心素养,打造高效、有情怀的政治课堂,是摆在所有思政教师面前的一大挑战.而且打造政治情理堂能够实现情境与素养的完美结合,提升课堂教学效益.从情理课堂的含义及特征出发,分析了打造政治情理课堂的必要性,重点探索了政治情理课堂的实践路径.
【机 构】
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江西省安吉县高级中学 313300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年31期
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