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摘要：在当今社会经济发展迅速的背景下，体育运动被越来越多的人群所追求。篮球是一项备受广大群众喜爱的运动之一，本身具有一定的娱乐、教育以及健身的价值。它的普及性可以说是非常的高，至今发展已有百余年，这与篮球运动的普及与篮球运动教育的发展密不可分。此项运动的内在价值已早已超出了强身健体的范畴，全社会也认识到篮球运动在现代社会的功能与社会教育价值。作为培养和孕育人才摇篮的高校，与篮球运动的发展背景自然密不可分。针对于目前高校篮球运动发展的现状来说，想要促进高校篮球运动的长期性、可持续、健康的久远发展，就有必要采用切实有效的措施来改善和促进作用。
关键词：篮球运动、现状、措施
当前高校篮球教育现状与存在的问题：
1.1 缺乏专职专业师资：
就目前高校教师的配置来看，无论是质量上还是数量上，都呈现了一定成都的缺陷和不足，尤其是缺乏專职的、专业的篮球教师的师资力量。首先，教师的数量不够。篮球最为很多大学生的首选科目，篮球教学也是目前高校体育课程的重要学科，高校篮球教师的数量少，面对选修学生众多的，同时为完成篮球教学的目的，有的高校也会存在由他科体育教师兼职教学的现象，学生篮球运动水平无法提高并且停滞，教学的效果也就很难保障;其次，教师结构偏年轻化。很大一部分的高校篮球教师的教龄偏短，专业技术和教学业务能力水平偏低，缺乏课堂教学的实践经验，往往都是个人能力较为突出，却转化不为教学能力，因而教学的效果也是一减再减。
1.2 教学理念与方法陈旧：
篮球运动之所以这么普及这么受到学生的喜爱，是它具有竞技性、娱乐性、团队性等众多综合因素，是一个大众易于接受能快速发展的运动项目。但是在当前的教育大背景下，篮球教学的课堂上，教师的理念和方法相对保守和陈旧，这些因素都会造成学生对篮球学习的欲望和打球的兴趣，无法进行更深层次的培养训练。
1.3 心理素质教育存在短板：
在如今的篮球比赛竞赛中，运动员彼此的技术水平越发的接近相似，一场比赛不是实力特别悬殊的情况下经常都会在最后几分钟才分出胜负，比赛的竞争也更加的激烈。这就要求了运动员不仅得拥有良好的身体素质、良好的技术，而且要有良好的团队协作意识和顽强的作风。比赛落后的一方往往心态烦躁出现不理智的处理球，领先的一方也会想要快点结束而怠慢比赛。
高校篮球教学的发展对策：
2.1 加强篮球教学师资队伍建设：
一方面，可以对专职的篮球教师数量进行一个大的扩招，完善体育教师的教育结构，在招聘的条件上选择拥有大量丰富的教学经验和篮球技术过硬的双优人才，提高体育教师的素质和教学质量;另一方面，随着社会的发展，国家越来越重视教师的社会地位，所以需要适当提高教师的薪资待遇和社会福利保障，重视教师的劳动成果，有利于加快教师团队的建设和稳定性，并且防止了高素质人才的流失严重。
2.2 转变教学理念，改进教学方法：
遵循教师师德的原则，知道教育的对象是学生，清楚不同学生的个体差异，制定一些不同的针对性训练和方法进行教学，切勿盲目的的重技术、重个人能力、重竞技的的教学原则，可以多往着重视普及、娱乐和团队意识的多重培养，在篮球教学的过程中，不仅让学生完成基础的练习和熟练上，突出篮球运动的魅力，所带来的娱乐性，让学生多以自主学习、自主探究、自主合作的方式进行教学，使学生真正的热爱篮球，对篮球产生兴趣并拥有良好的训练习惯，从而实现学生全民健身、健康教育及终生体育教育的目标。对于篮球教学的方法上应该突出趣味性和针对性。教师可以通过对学习对象的不同制定最合适的游戏，游戏不仅能改善机体组织系统，促进新陈代谢的功能，促进身体素质的发展，提高学习的效率，保障身体的健康，而且能有效的学习并掌握篮球的简单战术和基本的技术，提高学生的积极性和投入程度更为重要。最后，篮球课不仅仅只是实践课在训练场就能学通学精的，所以也应该积极进行篮球文化课，利用先进的多媒体技术，提高教学的质量和效果，看一些影像分析和文献来说，往往和实践课相结合后能让学生的总体篮球文化普及和素养的提高。
2.3 强化意志品质培养，重视体育心理教学：
随着现在篮球运动的快速发展，为了让球员在各种赛场上不会收到场内场外的因素所干扰，使球员在比赛中能够发挥正常的水平甚至是超常发挥，各队教练员早已想尽各种办法来解决，对于培养稳定的心理和自身情绪，学校对于心理素质的教育培养意识也应该加强。
篮球运动是全世界的运动，所以更需要加强国际间的交流与合作，中国的球员和教练可以分别学习他国优秀的技战术和优秀的训练经验和带队执教能力，通过不断的学习和分析，加以自身的训练和培养，便能更好的发展中国的篮球事业。还可以通过引援的方法来加入一些新鲜的血液，无论是球员还是优秀的教练，都会对球队造成较大的影响，他们会带来新的技术新的经验，我们可以从中获得短时间内的提升和更新，我们需要吸取优秀先进的知识并且加以致用，扬长补短，创造自身的价值。通过与不同国家不同球队的交流对抗或者合作，彼此都会取长补短，在交流过程中不断成长，实现“更高、更快、更强”的培养是当今篮球运动发展的重大趋势和潮流方向。
3.参考文献
[1]张旭光.体育课怎么让人喜欢不起来？[N].中国体育报，2000-11-11（4）.
[2]李杰凯. 从“运动制胜”到“运动致趣”向俗回转的思考[J]. 上海体育学院学报，2012.01：78-82.
[3]明继农.换位思考使学生爱上体育课[N].中国体育报，2011-09-03（7）.
唐艺 四川工程职业技术学院
关键词：篮球运动、现状、措施
当前高校篮球教育现状与存在的问题：
1.1 缺乏专职专业师资：
就目前高校教师的配置来看，无论是质量上还是数量上，都呈现了一定成都的缺陷和不足，尤其是缺乏專职的、专业的篮球教师的师资力量。首先，教师的数量不够。篮球最为很多大学生的首选科目，篮球教学也是目前高校体育课程的重要学科，高校篮球教师的数量少，面对选修学生众多的，同时为完成篮球教学的目的，有的高校也会存在由他科体育教师兼职教学的现象，学生篮球运动水平无法提高并且停滞，教学的效果也就很难保障;其次，教师结构偏年轻化。很大一部分的高校篮球教师的教龄偏短，专业技术和教学业务能力水平偏低，缺乏课堂教学的实践经验，往往都是个人能力较为突出，却转化不为教学能力，因而教学的效果也是一减再减。
1.2 教学理念与方法陈旧：
篮球运动之所以这么普及这么受到学生的喜爱，是它具有竞技性、娱乐性、团队性等众多综合因素，是一个大众易于接受能快速发展的运动项目。但是在当前的教育大背景下，篮球教学的课堂上，教师的理念和方法相对保守和陈旧，这些因素都会造成学生对篮球学习的欲望和打球的兴趣，无法进行更深层次的培养训练。
1.3 心理素质教育存在短板：
在如今的篮球比赛竞赛中，运动员彼此的技术水平越发的接近相似，一场比赛不是实力特别悬殊的情况下经常都会在最后几分钟才分出胜负，比赛的竞争也更加的激烈。这就要求了运动员不仅得拥有良好的身体素质、良好的技术，而且要有良好的团队协作意识和顽强的作风。比赛落后的一方往往心态烦躁出现不理智的处理球，领先的一方也会想要快点结束而怠慢比赛。
高校篮球教学的发展对策：
2.1 加强篮球教学师资队伍建设：
一方面，可以对专职的篮球教师数量进行一个大的扩招，完善体育教师的教育结构，在招聘的条件上选择拥有大量丰富的教学经验和篮球技术过硬的双优人才，提高体育教师的素质和教学质量;另一方面，随着社会的发展，国家越来越重视教师的社会地位，所以需要适当提高教师的薪资待遇和社会福利保障，重视教师的劳动成果，有利于加快教师团队的建设和稳定性，并且防止了高素质人才的流失严重。
2.2 转变教学理念，改进教学方法：
遵循教师师德的原则，知道教育的对象是学生，清楚不同学生的个体差异，制定一些不同的针对性训练和方法进行教学，切勿盲目的的重技术、重个人能力、重竞技的的教学原则，可以多往着重视普及、娱乐和团队意识的多重培养，在篮球教学的过程中，不仅让学生完成基础的练习和熟练上，突出篮球运动的魅力，所带来的娱乐性，让学生多以自主学习、自主探究、自主合作的方式进行教学，使学生真正的热爱篮球，对篮球产生兴趣并拥有良好的训练习惯，从而实现学生全民健身、健康教育及终生体育教育的目标。对于篮球教学的方法上应该突出趣味性和针对性。教师可以通过对学习对象的不同制定最合适的游戏，游戏不仅能改善机体组织系统，促进新陈代谢的功能，促进身体素质的发展，提高学习的效率，保障身体的健康，而且能有效的学习并掌握篮球的简单战术和基本的技术，提高学生的积极性和投入程度更为重要。最后，篮球课不仅仅只是实践课在训练场就能学通学精的，所以也应该积极进行篮球文化课，利用先进的多媒体技术，提高教学的质量和效果，看一些影像分析和文献来说，往往和实践课相结合后能让学生的总体篮球文化普及和素养的提高。
2.3 强化意志品质培养，重视体育心理教学：
随着现在篮球运动的快速发展，为了让球员在各种赛场上不会收到场内场外的因素所干扰，使球员在比赛中能够发挥正常的水平甚至是超常发挥，各队教练员早已想尽各种办法来解决，对于培养稳定的心理和自身情绪，学校对于心理素质的教育培养意识也应该加强。
篮球运动是全世界的运动，所以更需要加强国际间的交流与合作，中国的球员和教练可以分别学习他国优秀的技战术和优秀的训练经验和带队执教能力，通过不断的学习和分析，加以自身的训练和培养，便能更好的发展中国的篮球事业。还可以通过引援的方法来加入一些新鲜的血液，无论是球员还是优秀的教练，都会对球队造成较大的影响，他们会带来新的技术新的经验，我们可以从中获得短时间内的提升和更新，我们需要吸取优秀先进的知识并且加以致用，扬长补短，创造自身的价值。通过与不同国家不同球队的交流对抗或者合作，彼此都会取长补短，在交流过程中不断成长，实现“更高、更快、更强”的培养是当今篮球运动发展的重大趋势和潮流方向。
3.参考文献
[1]张旭光.体育课怎么让人喜欢不起来？[N].中国体育报，2000-11-11（4）.
[2]李杰凯. 从“运动制胜”到“运动致趣”向俗回转的思考[J]. 上海体育学院学报，2012.01：78-82.
[3]明继农.换位思考使学生爱上体育课[N].中国体育报，2011-09-03（7）.
唐艺 四川工程职业技术学院