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本篇教学设计通过引导学生观察图画、讲述故事内容、进行合理想象等换环节建构了习作框架,接着让学生板书习作中可能用到的优美词语来填充习作内容.在此基础上,绝大部分学生都能按照要求较好地完成了本篇习作.
习作六教学设计
【摘 要】
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本篇教学设计通过引导学生观察图画、讲述故事内容、进行合理想象等换环节建构了习作框架,接着让学生板书习作中可能用到的优美词语来填充习作内容.在此基础上,绝大部分学生
【机 构】
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江苏省淮安市徐溜镇中心小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年20期
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