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在新课程背景下,地理教师已不能直接以权威的身份向学生传递经验,而是要以各种方式来调动学生参与学习活动,并通过引导学生在自己精心设计的环境中进行自主的探索.为此要成为合格的地理教师,就应该在新理念的指导下,积极做好地理教师角色的定位和转换.
尝试地理课上教师的五个角色转变
【摘 要】
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在新课程背景下,地理教师已不能直接以权威的身份向学生传递经验,而是要以各种方式来调动学生参与学习活动,并通过引导学生在自己精心设计的环境中进行自主的探索.为此要成为
【机 构】
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河北省保定市徐水区教育教学研究室
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2017年19期
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