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本文对教育反思与技术革新问题作了简要的论述。文章首先分析了网络教育的内涵、实质和价值定位,认为网络教育的价值定位在于"技术服务教育"。然后,以网络教育这一新兴教育形态作为切入口,分析技术在教育反思中的角色。最后,围绕网络教育从五个角度就拓宽教育反思视界的问题作了深入剖析。
教育反思视界的技术努力与时代拓展——以网络教育形态为例分析
【摘 要】
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本文对教育反思与技术革新问题作了简要的论述。文章首先分析了网络教育的内涵、实质和价值定位,认为网络教育的价值定位在于"技术服务教育"。然后,以网络教育这一新兴教育形
【机 构】
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东北师范大学,北京师范大学现代教育技术研究所
【出 处】
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现代远距离教育
【发表日期】
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2007年05期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划国家重点研究课题(BCA030017)《基础教育跨越式创新探索试验》;教育部中国高等教育学会“十一五”规划教育科学研究课题(06AIJ220036)《课程与数字资源的整合对构建创新型高等教育教学模式的影响研究》
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