摘  要：家庭是人生的第一所学校是学校教育的基础和重要补充对儿童身体的发育.知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。初中阶段是学生获取新知、培养思维、锻炼能力的黄金阶段在这一时期接受的知识往往是学生一生知识储备的重要基础作为初中物理，更是学生走向生活、了解世界的一个窗口。新课标明确指出：物理来源于生活走向生活。”学生平时接触到的生活现象就成了先入为主的知识基础，因此家庭教育在物理学习中占有相当重要的作用。
　　关键词：独立自强  美学素养  全面发展  家庭氛围
　　一、培养孩子独立自强的精神是形成独立思考、积极探究的基础
　　独立自强的精神是个体积极化的具体表现，是学生学习的动力和成长必不可少的条件。有的父母总认为孩子还小把一切包揽过来从不让孩子动手宠爱无度娇生惯养这样就会自觉不自觉地助长孩子的依赖心理使他们变得自私任性缺乏责任心难以形成独立的思维模式这样也就缺少了积极探究的火花对于一些物理现象只能是人云亦云死记硬背很难从本质上理解规律。培养出来的人才，也只能是先辈思想的复制品难有大的起色。
　　记得我刚从农村学校调到城市中学，对相当-部分学生居然必须有保险丝感到难以置信。现在回想起来这些现象的产生是家长包办模式的必然产物。
　　二、培养孩子的美学素养是形成观察现象、总结规律的基础
　　美学是从人对现实的审美关系出发以艺术作为主要对象，研究美、丑、崇高等审美范畴和人的审美意识、美感经验以及美的创造.发展及其规律的科学。- 一个善于发现美的人必定是一个热爱生活懂得欣赏的人他们可以从身边的点点滴滴去领悟自然界的奥秘通过看到的、听到的、接触到的现象，就能提炼出物理的规律，为他们学好物理打下坚实的基础。
　　三、培养孩子全面发展的意识是形成良好科学素养的前提
　　孩子的发展从某种意义上来讲，培养全面发展的意识主要靠家长引导，现在每个家庭只有一个孩子很多家长都将自己没有实现的梦想施加于孩子，希望他们能够成为各方面都比较优秀的棟梁之材，但是也有很大一部分家长，受应试教育的影响抱有极强的功利目的。当孩子进入小学后， -味地强调语文数学、英语这些所谓“主课”的重要性，而忽略了科学、美术等学科的作用等到孩子进入初中时，已经形成的学习方法迫使他们通过大量习题学好物理对于物理现象却不予关注于是便成为一个个习题的奴隶终
　　很多初中物理知识在小学时学生就已经有所接触，虽然那时受到理解能力的限制学得比较肤浅但是现象的先入为主，为今后物理学习打下了坚实的基础，而家长的鼠目寸光意识的短
　　浅造成了学生知识的欠缺人为地为以后学习埋下了隐患。
　　四、民主和睦的家庭氛围是形成合作意识的前提
　　父母是孩子的第一任老师 是孩子形成健全人格的榜样，民主和谐的家庭氛围，为孩子提供了一个平等交流、互相尊重、互相支持的平台孩子可以畅所欲言同时也能够虚心地倾听不同意见，交流不同思想专制、蛮狠的家长式环境限制了孩子交流的欲望，也剥夺了他们表达心声的权利，长此以往孩子就会显得自卑、蛮横无法接受不同意见这些孩子在进入课堂之后要么表现得很自卑不敢与同学交流要么表现得很自大不愿接受相左的意见，很难融入集体，也很难与其他同学共同探讨，到最后，只能闭门造车孤芳自赏。经过多年教学发现物理学习需要有扎实的基础端正的态度、科学的方法和灵活的思维、开阔的视野。一个思维僵化的学生进入高中后很难理解抽象的物理规律更谈不上长足的进步。
　　教育是一门深奥的学科学生的成长离不开良好的学校教育。有人曾经说过，一个优秀的老师能够造就一名好学生 一个不合格的老师能毁掉一班好学生 。我觉得：-味地强调教师在人才塑造方面的作用有失偏颇，一个人的成长受到了多方面因素的影响其中家庭教育就占有相当大的比重。学校教育对于物理教学的影响，只是冰山之一角，优秀人才的培养离不开家庭、社会、学校等全方位的努力只有全社会都关注教育，关注孩子的成长，学校教育才能更好地完成它的使命。
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