【摘 要】
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时下,高中语文教学面临一个较为尴尬的境地,“以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的①”,增加了学生学习的功利性思想.由于学科特点的原因,高考语文成绩得高分不易,
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时下,高中语文教学面临一个较为尴尬的境地,“以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的①”,增加了学生学习的功利性思想.由于学科特点的原因,高考语文成绩得高分不易,考分差距也不是很大,加之其它原因,高中语文学习在学生心理的地位堪忧.如何改变现状,让学生重新热爱学这门学科,这是摆在当前语文教学工作者面前的一个难题.要解决它,需要从多方面努力.笔者结合教学实践,从激活语文课堂教学策略的角度试作一些探索.
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