【摘 要】
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在教学实践中,虽然多数学生在作文中能够表达真情实感,但是说假话、大话、空话的现象仍不少见,在一个班级中,作文基本上能表达真情实感的,通常占到全班人数的70％左右;这之中,
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在教学实践中,虽然多数学生在作文中能够表达真情实感,但是说假话、大话、空话的现象仍不少见,在一个班级中,作文基本上能表达真情实感的,通常占到全班人数的70％左右;这之中,虽然表达了真情实感但是缺少生气的又要占到一半左右;而表达了真情实感却情感取向偏激的文章约占15％;如果要求既有创新又不说假、大、空、套话的文章,数量就很少了。
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