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后现代主义思潮对主体性的解构、对同一性的消解、对理性主义的抨击等观点为研究和解决教育问题提供了一种新思维、新视角.教育应摒弃认识上的自我中心倾向,重新审视师生之间的关系,并谋求科学知识与人文知识、科学世界与生活世界的统一.
后现代主义思潮视角中的教育反思
【摘 要】
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后现代主义思潮对主体性的解构、对同一性的消解、对理性主义的抨击等观点为研究和解决教育问题提供了一种新思维、新视角.教育应摒弃认识上的自我中心倾向,重新审视师生之间
【机 构】
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华中科技大学教科院
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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