【摘 要】
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＂互联网＋＂冲击了传统思想政治理论课教学模式,思想政治理论课的教学资源走向网络化,思想政治理论课教学呈现非程式化的时空特点。自主学习有助于培养学生学习能力、实现价值观的
【机 构】
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安徽中医药大学马克思主义学院,东南大学法学院
【基金项目】
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安徽省教育厅高等学校省级质量工程教学研究重点项目:“互联网+”时代思想政治理论课自主学习模式研究(2016jyxm0592)
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＂互联网＋＂冲击了传统思想政治理论课教学模式,思想政治理论课的教学资源走向网络化,思想政治理论课教学呈现非程式化的时空特点。自主学习有助于培养学生学习能力、实现价值观的内化和提高思想政治理论课的教学效果。针对人们对于自主学习的误解,从以实践性为思想政治理论课自主学习规划和实施的指向、探索有效的自主学习的实施方式和建立科学的自主学习效果的评价机制三个方面对思想政治理论课自主学习模式进行应用。
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